Эффективный метод при подготовке детей к школе - Кинезиология - Задачи: привлечь педагогов к результативному воспитательно-образовательному процессу; заинтересовать их в обучении приёмам и методам работы с детьми. 3 слайд icon

Эффективный метод при подготовке детей к школе - Кинезиология - Задачи: привлечь педагогов к результативному воспитательно-образовательному процессу; заинтересовать их в обучении приёмам и методам работы с детьми. 3 слайд


1 чел. помогло.




Скачать 94.17 Kb.
НазваниеЭффективный метод при подготовке детей к школе - Кинезиология - Задачи: привлечь педагогов к результативному воспитательно-образовательному процессу; заинтересовать их в обучении приёмам и методам работы с детьми. 3 слайд
Дата конвертации04.07.2013
Размер94.17 Kb.
ТипДокументы
«Едва ли 10% людей на земле сбалансировано используют оба полушария своего головного мозга.
Остальные развивают только левое полушарие и игнорируют колоссальный творческий потенциал правого»

(Мэрили Зденека. «Развитие правого полушария).

Цель презентации:

Познакомить педагогов с кинезиологическим методом через организацию системы специальных движений, упражнений и  психотехнических приемов при подготовке детей к школе.

Задачи:

привлечь педагогов к результативному воспитательно-образовательному процессу;

заинтересовать их в обучении приёмам и методам работы с детьми.


3 слайд.

Методологическая основа:

В настоящее время практически у 80% жителей нашей планеты лучше развита левая половина мозга. Да и наше образование ориентировано на изучение языка, математики, анализа, логики, то есть нацелено на обучение «левого мозга». Искусство же, музыку, творчество, развитие воображения (за это ответственен «правый мозг») мы практически игнорируем. При таком подходе весь мир занят развитием левой половины мозга ребенка, а правая не только «отдыхает», но и из-за «бездействия» чахнет.

Высокие требования жизни к организации воспитания и обучения заставляют искать новые, более эффективные психолого-педагогические подходы, нацеленные на приведение методов обучения в соответствие с требованиями жизни. В этом смысле проблема готовности дошкольников к обучению в школе приобретает особое значение. С ее решением связано определение целей и принципов организации обучения и воспитания в дошкольных учреждениях. В тоже время от ее решения зависит успешность последующего обучения детей в школе.

Перед дошкольными учреждениями стоит задача всестороннего развития детей и подготовки их к поступлению в школу. В последнее время отмечается увеличение количества детей с затруднениями в обучении, различными нарушениями в организме, трудностями в адаптации.  Для преодоления имеющихся у них нарушений необходимо проведение комплексной психокоррекционной работы.


5 слайд.

Одним  из наиболее универсальных методов развития межполушарных взаимодействий является кинезиология – наука о развитии умственных способностей через определенные двигательные упражнения.


6 слайд.

Кинезиология дает человеку возможность эффективнее усваивать информацию, успешно овладевать даже сложными интеллектуальными действиями. Отцами КИНЕЗИОЛОГИИ являются Пол и Гейл Деннисон.

Доктор Макато Шичида доказал, что наиболее эффективным способом запоминания является быстрое механическое «перелистывание» карточек с информацией, которое не требует понимания, а зачастую и прочитывания вслух. И именно правая половина мозга обладает способностью хранить целиком изображения объектов, которые в нужный момент могут визуализироваться, то есть всплывать в сознании человека, быть отраженными или воспроизведенными в физическом мире.

И ИМЕННО ЭТИ КАЧЕСТВА НАДО РАЗВИВАТЬ В МАЛЕНЬКИХ ДЕТЯХ!

Ребенок поначалу является ярко выраженным правополушарным существом, но постепенно начинает подключаться и левое полушарие мозга и примерно с возраста двух лет к нему переходят наиболее важные функции (в первую очередь речь).

Если правое полушарие успевает до победы левого накопить необходимый багаж, то все в порядке. Если нет, то левополушарный мозг может "заблокировать" правый мозг, оставив навсегда психику данного человека обедненной. Ему будет труднее стать самим собой, а значит уникальным, неповторимым созданием, каковыми изначально задуманы все люди".

Если говорить о раннее развитие детей, то оно имеет не только плюсы, но и минусы. Эти "минусы" можно избежать, если стремиться к тому, чтобы оба полушария мозга у ребенка работали гармонично. А для этого нужно именно гармоничное развитие.

Преимущества гармоничной работы полушарий мозга огромны. Это своеобразный ключик, позволяющий открыть дверцу, за которой спрятаны огромные потенциальные возможности человека.


7 слайд.

Основная цель КИНЕЗИОЛОГИИ: развитие межполушарных взаимодействий, способствованию её активизации мыслительной деятельности.

Задачи:

- синхронизация работы полушарий;

- развитие мелкой моторики;

- развитие памяти, внимания, речи;

- развитие мышления.


Данная методика позволяет выявить скрытые способности человека и расширить границы возможности деятельности его мозга. Кинезиологические  упражнения дают как немедленный, так и кумулятивный, т.е. накапливающийся эффект. Самый благоприятный период для интеллектуального развития – это возраст до 12 лет, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована.

В связи с улучшением интегративной функции мозга у многих детей при этом наблюдается значительный прогресс в способностях к обучению, а так же управлению своими эмоциями.


8 слайд.

Гимнастика мозга – ключ к развитию способностей ребенка!

Мозг человека представляет собой «Содружество» функционально ассиметричных полушарий: левого и правого. Каждое из них является не зеркальным отображением другого, а необходимым дополнением. Для того, чтобы творчески осмыслить любую проблему, необходимы оба полушария.

Интересно отметить, что человек может мыслить, сидя неподвижно. Однако для закрепления мысли необходимо движение. И.П. Павлов считал, что любая мысль заканчивается движением. Именно поэтому многим людям легче мыслить при повторяющихся физических действиях, например ходьбе, покачивании ногой, постукивании карандашом по столу и др. На двигательной активности построены все нейропсихологические коррекционно – развивающие и формирующие программы.  Неподвижный ребенок не обучаем и его нельзя ругать за излишнюю двигательную активность.


9 слайд.

Упражнения «Гимнастика мозга» - дают задействовать те участки коры больших полушарий, которые раньше не участвовали в обучении; создать и активизировать новые нейронные связи, повысить эффективность мышления, увеличить способность мозга к запоминанию. И, как следствием – естественным способом повысить успеваемость ребенка. Легко, весело, превращая упражнения комплекса в игру.


12 слайд.

Левое полушарие отвечает за:

- логически аналитическое мышление;

- анализировать факты;

- обрабатывает информацию;

- обеспечивает процесса индуктивного мышления;

- обрабатывает вербальную информацию;

- отвечает за языковые способности;

- контролирует речь, а также способности к чтению, письму;

- отвечает за математические способности;

- отвечает за планирование.


14 слайд.

Правое полушарие отвечает за:

- образное мышление и пространственную ориентацию;

- отвечает за интуицию и интуитивную оценку;

- может одновременно обрабатывать много разнообразной информации;

- способно рассматривать проблему в целом не применяя анализа;

- ориентируется в настоящем;

- обрабатывает невербальную информацию;

- специализируется на обработке информации, которая выражается не в словах, а в символах и образах;

- контролирует левой половины тела.


17 слайд.

Эффективность данной технологии.

Фундаментальными работами русских физиологов В. М. Бехтерева, И. М. Сеченова,

М. М. Кольцовой доказано влияние манипуляции руками на функции высшей нервной деятельности и развития речи. Это привело к пониманию того. Что развивающая работа должна быть направлена от движения к мышлению, а не наоборот.


18 слайд.

Кинезиология относится к здоровьесберегающей технологии.

Кинезиология представляет собой самостоятельное оригинальное направление оздоровления, основанное на целостном подходе к человеку и на использовании мышечного тонуса для получения информации и для положительного воздействия на эмоциональную сферу.

Многие упражнения направлены на развитие одновременно физических и психофизиологических качеств, на сохранение здоровья детей, и профилактику отклонений в их развитии. Под влиянием кинезиологических тренировок в организме наступают положительные структурные изменения. И чем интенсивнее нагрузка, тем значительнее эти изменения. Упражнения развивают тело, повышают стрессоустойчивость организма, синхронизируют работу полушарий, улучшают мыслительную деятельность, способствуют улучшению памяти и внимания, облегчают процесс чтения и письма.  В результате повышается уровень  эмоционального благополучия, улучшается зрительно-моторная координация, формируется пространственная ориентировка. Совершенствуется регулирующая и координирующая роль нервной системы.


20 слайд.

Важным условием систематичность занятий:

Для результативности коррекционно-развивающей работы необходимо учитывать определенные условия:

-занятия проводятся утром по 10 – 15 минут;

-занятия проводятся ежедневно, без пропусков;

-занятия проводятся в доброжелательной обстановке;

-от детей требуется точное выполнение движений и приемов;

-упражнения проводятся стоя или сидя за столом;


21 слайд.

Комплексы специальных упражнений.

Основным требованием к квалифицированному использованию специальных кинезиологических комплексов является точное выполнение движений и приемов. Педагог обязан сначала сам освоить все упражнения до уровня осознания субъективных признаков изменений, происходящих в системе организма. После этого обучать каждого ребенка, получив обратную информацию о специфике воздействия.

Что включают в себя  комплексы упражнений?

Растяжки, дыхательные упражнения, глазодвигательные упражнения, телесные упражнения, упражнения для развития мелкой моторики, упражнения на релаксацию.

Растяжки нормализуют гипертонус (неконтролируемое чрезмерное мышечное напряжение) и гипотонус (неконтролируемая мышечная вялость).

Дыхательные упражнения улучшают ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность.

Глазодвигательные упражнения позволяют расширить поле зрения, улучшить восприятие. Однонаправленные и разнонаправленные движения глаз и языка развивают межполушарное взаимодействие и повышают энергетизацию организма.

Упражнения для релаксации способствуют расслаблению, снятию напряжения.

Для работы с детьми разработано 8 комплексов, длительность занятий по одному комплексу составляет две недели.


22 слайд.

Кинезиологические упражнения:

«Кулак—ребро—ладонь». Ребенку показывают три поло­жения руки на плоскости стола, последовательно сменяю­щих друг друга. Ладонь на плоскости, ладонь сжатая в ку­лак, ладонь ребром на плоскости стола, распрямленная ла­донь на плоскости стола. Ребенок выполняет пробу вместе с педагогом, затем по памяти в течение 8—10 повторений моторной программы. Проба выполняется сначала правой рукой, потом — левой, затем — двумя руками вместе. При усвоении программы или при затруднениях в выполнении педагог предлагает ребенку помогать себе командами («ку­лак—ребро—ладонь»), произносимыми вслух или про себя. 

«Колечко». Поочередно и как можно быстрее перебирай­те пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем по­следовательно указательный, средний и т.д. Проба выпол­няется в прямом (от указательного пальца к мизинцу) и в обратном (от мизинца к указательному пальцу) порядке. Вначале упражнение выполняется каждой рукой отдельно, затем вместе.


23 слайд.

Кинезиологические упражнения:

«Горизонтальная восьмерка». Вытянуть перед собой правую руку на уровне глаз, пальцы сжать в кулак, оставив средний и указательный пальцы вытянутыми. Нарисовать в воздухе горизонтальную восьмерку как можно большего размера. Рисовать начинать с центра и следить глазами за кончиками пальцев, не поворачивая головы. Затем подключить язык, т.е. одновременно с глазами следить за движением пальцев, хорошо выдвинутым изо рта языком.

«Наши ушки слышат все». Дети делают самомассаж ушных раковин.


24 слайд.

Именно эти упражнения позволяют улучшить работу головного мозга, отвечающего за развитие психических процессов и интеллекта.


Использование презентации

Презентация используется для просвещения педагогов в детских дошкольных образовательных учреждениях для эффективной и результативной работы в воспитательно-образовательном процессе.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Владимирцева Ада. Прикладная кинезиология: Восторг посвященных / Заметки с необычного семинара. Медицинский Вестник. № 20 (38 ), 16-31 октября 1995, с. 9.

2. Голомазов С.В. Кинезиология точностных действий человека. М: СпортАкадемПресс, 2003. 228 с.

3. Шмидт И. Введение в прикладную кинезиологию. “Мануальная медицина”, 1994, № 8.

4. Бурбо Лиз. «Твое тело говорит: Люби себя!» М.: София, 2009.
5. Деннисон П., Деннисон Г. «Гимнастика ума». - М.: Восхождение, 1997.
6. Любимова Н.А. «Кинезиология или природная мудрость тела» С-Пб.: Невский проспект, 2005.
7. Сазонов В.Ф., Кириллова Л.П., Мосунов О.П. «Кинезиологическая гимнастика против стрессов: Учебно-методическое пособие». Рязань: РГПУ, 2000.

8. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: Учебное пособие/ Под ред. Л. С. Цветковой. – М.,2001.

9. Семенович А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте: Учебное пособие для высших учебных заведений. – М., 2002.

10. Шанина Г. Е. Упражнения специального кинезиологического комплекса для восстановления межполушарного взаимодействия у детей и подростков. М., ВНИИФК, 1999.


ГККП Детский сад «Солнышко»


Презентация к семинару на тему:


«Эффективный метод

при подготовке детей к школе – Кинезиология»


Подготовил:

педагог-психолог Лозовская М. Л.


г. Державинск 2012 год

отлично
  3
Ваша оценка:

Похожие:

Эффективный метод при подготовке детей к школе - Кинезиология - Задачи: привлечь педагогов к результативному воспитательно-образовательному процессу; заинтересовать их в обучении приёмам и методам работы с детьми. 3 слайд iconСтратегия Дисциплины в классе и школе - Программа социально-эмоциональной компетентности для школ "Мы не всегда помним, чему нас учили, но никогда не забудем, как это делали"
54.9kb.   Программа обучения педагогов эффективным методам поддержания дисциплины
Эффективный метод при подготовке детей к школе - Кинезиология - Задачи: привлечь педагогов к результативному воспитательно-образовательному процессу; заинтересовать их в обучении приёмам и методам работы с детьми. 3 слайд iconБумага,как пластический материал в обучении детей изобразительному искусству - Актуальность: бумага является одним из наиболее востребованных материалов в обучении детей изобразительному искусству. Широко применяется в эстетической деятель
289.7kb.   Теоретическая и практическая значимость заключается в определении методики технологии по работе с бумагой, которая может быть использована...
Эффективный метод при подготовке детей к школе - Кинезиология - Задачи: привлечь педагогов к результативному воспитательно-образовательному процессу; заинтересовать их в обучении приёмам и методам работы с детьми. 3 слайд iconЗадача целочисленного программирования. Метод ограниченного перебора сочетаний - Задачи называются задачами целочисленного программирования. При
33.7kb.   При рассмотрении целого ряда задач финансового менеджмента и бизнеса необходимо учитывать требование целочисленности используемых...
Эффективный метод при подготовке детей к школе - Кинезиология - Задачи: привлечь педагогов к результативному воспитательно-образовательному процессу; заинтересовать их в обучении приёмам и методам работы с детьми. 3 слайд iconзадачи по методам экспертных оценок - Задание по методам экспертных оценок
39.9kb.   Определяем вес каждого параметра. В нашем случае самый важный параметр "Стоимость эксплуатации" имеет максимальный вес
Эффективный метод при подготовке детей к школе - Кинезиология - Задачи: привлечь педагогов к результативному воспитательно-образовательному процессу; заинтересовать их в обучении приёмам и методам работы с детьми. 3 слайд iconцели,задачи и содержание воспитательной работы в современной общеобразовательной школе: нормативно-правовой аспект. - Тема: цели, задачи и содержание воспитательной работы в современной общеобразовательной школе: нормативно-правовой аспект
434.5kb.  
Эффективный метод при подготовке детей к школе - Кинезиология - Задачи: привлечь педагогов к результативному воспитательно-образовательному процессу; заинтересовать их в обучении приёмам и методам работы с детьми. 3 слайд iconКраеведческий подход в обучении географии - Краеведческий подход в обучении географии (краеведческие экскурсии и экспедиции)
75.2kb.   В статье дан анализ работы в области краеведения учителем географии лицея №57 города Ростова-на-Дону
Эффективный метод при подготовке детей к школе - Кинезиология - Задачи: привлечь педагогов к результативному воспитательно-образовательному процессу; заинтересовать их в обучении приёмам и методам работы с детьми. 3 слайд iconМастер-класс "Современный урок" - Задачи: конкретизировать представления педагогов о современном уроке; создать условия для профессионального диалога
58.4kb.   Цель: расширение знаний о современном уроке, обобщение опыта работы по внедрению фгос в педагогическую практику
Эффективный метод при подготовке детей к школе - Кинезиология - Задачи: привлечь педагогов к результативному воспитательно-образовательному процессу; заинтересовать их в обучении приёмам и методам работы с детьми. 3 слайд iconЗадача о назначениях. Метод мини-матриц. - Задача о назначениях
32.6kb.   В данной статье приведён разработанный автором новый метод решения задачи о назначениях – метод мини-матриц, сущность которого состоит...
Эффективный метод при подготовке детей к школе - Кинезиология - Задачи: привлечь педагогов к результативному воспитательно-образовательному процессу; заинтересовать их в обучении приёмам и методам работы с детьми. 3 слайд iconКоломак В.А. Сестринская помощь при подготовке пациента к плановой общей анестезии - Сестринская помощь при подготовке пациента к плановой общей анестезии Вечером на кануне операции
29.4kb.   предназначены для студентов медколледжей
Эффективный метод при подготовке детей к школе - Кинезиология - Задачи: привлечь педагогов к результативному воспитательно-образовательному процессу; заинтересовать их в обучении приёмам и методам работы с детьми. 3 слайд iconОтчёт работы клуба - Отчёт по воспитательной работе за 2012-2013 учебный год
532.8kb.   работа клуба при школе
Разместите кнопку на своём сайте:
Рефераты


База данных защищена авторским правом ©CoolReferat 2000-2012
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Основная база рефератов
Рефераты