работа клуба - Анализ воспитательной работы клуба «Чайка» за 2012-2013 учебный год icon

работа клуба - Анализ воспитательной работы клуба «Чайка» за 2012-2013 учебный год






Скачать 110.08 Kb.
Названиеработа клуба - Анализ воспитательной работы клуба «Чайка» за 2012-2013 учебный год
Дата конвертации07.12.2013
Размер110.08 Kb.
ТипДокументы

  Анализ   воспитательной   работы клуба «Чайка»


за 2012--2013 учебный год .


Образование – это единый, целостный процесс воспитания и обучения, и главное – удержать эту целостность во всех видах образовательной деятельности, в том числе и  воспитательной .

В.А. Сухомлинский писал«Учение – это один из лепестков того цветка, который называется воспитанием в широком смысле этого понятия. В воспитании нет главного и второстепенного, как нет главного лепестка среди множества лепестков, создающих красоту цветка».

Главная цель воспитательной работы в клубе повышение эффективности воспитания, через работу кружков, проведение бесед, спортивных мероприятий, праздников, экскурсий. Анализа воспитательной работы, внедрение современных воспитательных технологий:

Главными  воспитательными  задачами являются:

  • Развитие познавательного интереса и повышение интеллектуального уровня учащихся;

  • Повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, духовности;

  • Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся;

  • Создание условий для самореализации личности каждого подростка через совершенствование системы дополнительного образования;

  • Оказание помощи учащимся в жизненном самоопределении, создание условий для трудовой деятельности.

Для решения поставленных задач был составлен план работы . Приоритетными направлениями в воспитательной   работе  являются:

  • Здоровый образ жизни ;

  • Профилактика правонарушений несовершеннолетними ;

  • Патриотическое;

  • Духовно-нравственное;

  • Быт и самообслуживание ;

  • Профориентация.

В воспитании подростков все главное: и кружок, и развитие разносторонних интересов вне занятий, и взаимоотношение воспитанников в коллективе. Ведь важно не только вооружать учеников знаниями, но и сформировать поведение, воспитывать в них такие личностные качества, как доброта, отзывчивость, уважение к человеку, любовь к позитивным традициям и обычаям, а также дисциплинированность, трудолюбие, готовность трудиться честно и с душой.

Клуб «Чайка» посещают дети школьного возраста от первого класса до одиннадцатого. Дети разные и я часто сталкиваюсь с вопросом —каковы же они сегодня, нынешние дети и подростки? Очень многие ребята имеют жизненные планы с ориентацией на дальнейшее обучение и получение престижной профессии. Многие подростки очень хорошо знают, что хотят, но большинство не имеют представления о жизни, кто они в этой жизни, и нужны ли они вообще в этой жизни.

Да , наши дети любят спорт, ту музыку, которую мы часто не понимаем, любят проводить время в кругу своих друзей, но главной характерной особенностью нынешней молодёжи является её обособленность, отстранённость, часто демонстративная, эпатажная от культурных ценностей старших поколений, национальных традиций. Сам факт появления такого отношения детей и подростков к окружающей среде закономерен, поскольку в подростковом возрасте завышена потребность в общении со сверстниками, к мнению которых они склонны прислушиваться больше, чем к мнению взрослых, они пытаются объединятся в группы, так как они видят поддержку и понимание от сверстников. Я проводила анонимную анкету, где были заданы вопросы, почему они предпочитают общение в этом кругу подростков, ответы выделили следующие причины: 1. потребность в друзьях;

2.стремление познать необычное;

3.неуспеваемость в школе и отчуждение от школьного коллектива;
4.отсутствие интереса к чему-либо, бездеятельность, равнодушие к учёбе;

5.потребность в эмоциональных впечатлениях;

6.невнимание к подросткам, конфликты в семье, безнадзорность, одиночество, заброшенность, беззащитность.

После такой анкеты , провели вечер необычной сказки. Это был необычный вечер и сказки были необычные, придуманные детьми, например « сказка про полянку нельзя и про полянку Можно», ребята рассказывали про свои наболевшие проблемы со взрослыми в шутливой форме .Они рассказывали, как много «нельзя» в их жизни, что мы взрослые забыли доброе слово «можно», подгоняют их под рамки своих критерий в жизни, не дают им самовыразиться, и это очень их обижает. Еще была одна сказка «о друзьях и попутчиках». Подростки придумывали эту сказку, кто как понимает дружбу. Долго обсуждали: кто такие друзья и кто попутчики? Как они понимают смысл настоящей дружбы? Можно ли отказать другу или товарищу в его просьбе? Ребятам, которые посещают клуб очень понравилась такая форма общения. Мы решили продолжать этот опыт и в декабре провели новый вечер, где затронули новые проблемы наркомании, алкоголизма и курения. После просмотрела фильм о наркоманах « На игле» были поставлены вопросы: Всегда ли получая наслаждение, человек действует себе во благо? Может ли такое случится, что, наслаждаясь, перестаёт быть человеком? Рождественские посиделки, крещенский сочельник прошли очень весело. В феврале мы провели вечер встреч с бывшими солдатами, с Мищенко Михаилом и Денисюк Андреем, за чашкой чая ребята рассказывали о своей службе. Они посоветовали, как нужно готовиться к армии, подростки задавали вопросы.

Узнав, что младшие дети ходят играть на стройку , в срочном порядке в марте провела беседу «Где мы играем», объяснила к чему приводят эти игры.

Помимо тематических вечеров в клубе проводятся дискотеки, причём ребята сами украшают клуб, выбирают музыкальный репертуар , на Новогоднем празднике младшие школьники показали новогоднюю сказку. Дети стараются научить других, что умеют и знают сами. Ещё мы ходим в походы—зимой на лыжах, а в тёплые дни ходим в лес , сидим у костра, поём песни. Дети в клубе чувствуют себя нужными и полезными, знают , что к их проблемам относятся с пониманием. Весь досуг подростков и детей строится на их интересах и их желаниях.

Здоровый образ жизни.

Задачи:

1.Сохранение и укрепление здоровья детей.

2.Пропаганда здорового образа жизни.

3.Формирование у подростков личной ответственности за своё здоровье и безопостность.

Для укрепления здоровья и физического развития детей и подростков большое значение имеет спорт. Спортивные кружки и секции пользуются особой популярностью . Ребята увлечены и успешно играют в футбол, волейбол, настольный теннис, катаются на лыжах. В соревнованиях дети и подростки занимают призовые места, но так же побеждает дружба . Знание правил поведения – будь то лёд, вода или же автодорога, убережёт наших детей от беды.

В течение года проведено 6 праздников, 4 конкурсов, 22 беседы, 17 спортивных мероприятий, 6 экскурсий и походов. Мероприятия, проводимые в клубе «Чайка», отличаются разнообразием форм, активное участие в них принимают как младшие школьники – ученики 1-4 классов, так и старшеклассники. Отрадно отметить, что в разновозрастном коллективе клуба старшие подростки проявляют заботу о младших, активно участвуют в игре смешанных разновозрастных команд, активно помогают воспитателю в проведении турниров и различных мероприятий. Интересна и форма обобщения мероприятий – анкетирование ( ответы детей и родителей на вопросы анкет помогают воспитателю правильно планировать работу, увидеть, что удалось и понравилось подросткам, а какая форма мероприятия просто неприемлема и от неё желательно отказаться). Анализ анкет показал, что детям интересен выход на результат, который обязательно должен быть отмечен грамотой или небольшим подарком, довольны ребята, когда выпускают газету по результатам игр, фотогазеты. Они приводят в клуб не только своих ровесников, но и родителей, бабушек, дедушек. Многие из взрослых интересуются успехами своих детей в кружках, довольны подарками, выполненными детьми к праздникам или семейным датам. Это семьи Корюхиной С. -9кл., Цебрик а. -9 кл., Лапшина А. ( папа и бабушка), Сорокина Н. – 7 кл.( отец), Музыченко С -4 кл. ( отец), Андреев Д - (отец), Воронин М. -5 кл.( мать), Ахметов В. -7 кл. (отец), Ревинский Андрей и Арина -3 кл. (бабушка),Семёнов К.(Бабушка).. И другие. Эти родители помогают в проведении индивидуальных бесед, рассказывают детям о своей работе, просто играют со своими детьми в теннис, шашки, футбол. Походы в лес с детьми и подростками были бы невозможны без участия родителей ( Корюхин С. Е. ,Андреевой Л .С., Буева Н.А.)

Детям нравятся конкурсы рисунков, домашние посиделки с чаем и пирогами. Неоднократно старшие мальчики Кудряшов И., Семёнов К., Арих А., Глазков К., Зуев А. – сами к праздникам пекли блины, оладьи и угощали малышей. В клубе сложилась добрая атмосфера уважительного отношения друг к другу. Итоги анкетирования о вреде табака были использованы для беседы о возможности преодоления вредных привычек, результат есть, многие бросили курить, сами дети предложили послушать врача-стоматолога об уходе за полостью рта. Беседу провела медсестра стоматологического кабинета. На собрании актива клуба было решено позаботиться о дворе, где живёт большая часть подростков. Мусор из окон стал причиной желания выпустить листовки-плакаты с обращением к жильцам дома №39 по Гвардейскому проспекту о сохранности двора и уважительному отношению к труду уборщиц и дворников. Неоднократно ребята выходили на субботник по уборке территории клуба, отличились Бобров Д, Бетин В., Воронин М., Ревинский А., Андреев А., Андреев Д ., Кудряшов И. -9а, Корюхина С., Дедушева М., Музыченко П., Семёнов К., Кудрявцева А., Глазков К., Пиляев М., Кудрявцева С. и другие. Участие в трудовом десанте приучают ребят не мусорить на территории, бережно относиться к труду других людей..

Выпущено за год 5 стенгазет, 5фотогазет, 7 плакатов ,5 стенда , 3 фотовыставки , 2 раза проведён конкурс рисунков, 8 анкетирований по следам мероприятий, 6 награждений сувенирами и грамотами, 15 встреч за чашкой чая.


II Профилактика правонарушений

несовершеннолетними.

Главные задачи:

- профилактика правонарушений;

- знакомство с целевой программой «Право и закон».


Беседы. Проведено 6 бесед.


В целях предотвращения правонарушений среди подростков, посещающих клуб «Чайка», проведено 6 бесед воспитателем клуба – Корепиной Т.И., учителем начальных классов – Петровой О.С. Большое значение в работе по профилактике играет умение расположить к себе подростка личной заинтересованностью в их судьбах, вести беседу тактично, не оскорбляя и попрекая совершёнными проступками. Уже в марте месяце 2013 года в срочном порядке пришлось проводить беседу о месте, где можно играть в военные игры. Положительный результат есть : на учёте в КДН и ЗП , ПДН состоит один подросток из МОУ СОШ №

Патриотическое воспитание.

Задачи:

- воспитать достойных граждан, патриотов своей страны;

- воспитывать уважение к ветеранам;

- воспитывать готовность к любым подвигам во имя своей Родины;

- воспитывать в каждом подростке гражданина и патриота.

Работа в данном направлении, несомненно, способствовала воспитанию гражданских качеств личности, ответственности, чувства долга, уважения к военной истории Отечества, к участникам Великой Отечественной войны, желание узнать о тяготах и лишениях старшего поколения, проявить к ним заботу и внимание. Анкетирование помогло определить, как обучающиеся понимают значение символов государства, как относятся к ним, знают ли уместность их употребления и использования. Беседа с работниками библиотеки помогла лучше узнать о доблестных защитниках родины не только во время войны, но и в сегодняшние дни. Подростки узнали, какими качествами надо обладать, что воспитывать в себе со школьной скамьи, чтобы в армии заслужить право носить краповый берет или попасть служить в элитную часть.

Проведено бесед 12, 1 праздник и 2 экскурсии к мемориалу на Гвардейском проспекте накануне дня освобождения Печенгского района от немецко – фашистских захватчиков.


IV Духовно-нравственное воспитание.


Задачи:

- формировать нравственные качества подростков, в которых концентрируется их отношение к действительности, к другим людям, к себе ;

- организовать деятельность подростков, способствующую развитию их умственного и творческого потенциала, расширению кругозора ;

- способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремлённость и настойчивость в достижении результата;

- осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни.

Проведено 14 бесед.

Проведено 12 праздников.


Кружки.

Проведено в «Хозяюшке» 19 мероприятий.

Кружок «Хозяюшка» 44 занятий.

Кружок «Сувенир» 45 занятий.

Кружок «Аппликация» 40 занятия.

Кружок «Вязание», «Вышивка» 32 занятий.

Кружок «Теннис клуб» 40 занятий Проведено 9 выставок. 5 конкурсов.

В этом году мы продолжили изучать бумагопластику: Оригами—японское искусство складывания бумаги, Торцевание –вид буможного творчества, аппликативная мозаика, создаваемая из небольших кусочков гофрированной бумаги,

Квиллинг или, по другому—бумагокручение.

Руками детей изготовлены «Деревья счастья» для учителей школы.

V Быт и самообслуживание.

Задачи:

- формирование привычки трудится;

- развитие навыков самообслуживания;

- получение новых знаний о труде, мире профессий;

- осуществление профориентации через систему работы клуба.


Акции.

Проведено 19 акций «Быт и самообслуживание».

8 бесед.

Воспитание любви к родному краю, к Родине, к семье, к друзьям начинается с порога родного дома, с земли, на которой он стоит. Наш клуб благоустраивается руками подростков. Украшаем свой второй дом поделками, рисунками, фотографиями , цветами . На территории клуба развешиваем кормушки для птиц. Дети бережно относятся к природе родного им уголка, которая отвечает на детскую заботу пением птиц.

Работа по профориентации очень важна , она не только знакомит подростков с различными профессиями, но и воспитывает уважение к труду и людям труда . Прививая подросткам трудовые навыки , которые им так необходимые в жизни, педагоги помогают в решении семейных проблем. Ребятам очень понравились встречи с бывшими учениками, которые теперь трудятся в магазинах продавцами, автослесарями

. Знакомство с профессиями родителей помогает детям не только по – новому посмотреть на своих родителей, но и ощутить гордость за их труд. В клубе многие умения можно продемонстрировать на практике – заварить чай, испечь блины, пришить пуговицу, почистить обувь , отремонтировать мебель, навести чистоту. Подобная системная работа с детьми неизбежно приводит к постоянному повышению уровня воспитанности. В клубе уровень воспитанности детей очень хороший. Наиболее ярко это аспект отслеживается через поведенческую сторону деятельности ребенка. Желание участвовать, стремление быть лучшим, ответственность при выполнении поручения, вежливость, отзывчивость, стремление помочь товарищу в трудную минуту и многое другое – все это в нашем клубе становится очевидным при организации и проведении коллективного творческого дела. Огромное количество таких дел не только позволяет нам увидеть ребенка таким, какой он есть, но и дает возможность сориентировать его в нужном направлении. В этом году стало заметно более бережное отношение детей к спортивному инвентарю, к мебели. Сами подростки научились её ремонтировать.


VI Работа с родителями.


Воспитательная система является системой тогда , когда она направлена на взаимодействие с родителями. Только в единстве с родителями , можно спланировать воспитательную работу так, чтобы она оказала плодотворное влияние на формирование личности детей и подростков. Родители в клубе частые гости. Часто беседуем о занятости в кружках, о турнирах , о выставках детских работ. Родителей также интересует климат взаимоотношений в клубе, поведение их детей . К чаепитиям мамочки пекут пироги. Провожу с родителями беседы:


Беседы.

Проведено 6 бесед.

Частые гости клуба:

Андреева Л.С. , Воронина Т.В. , Корюхина Е.А. ,

Мамонова Н.В., Терловая В.С. , Цебрик В.С. , Дедушева М.Н., . Ревинская Е.В. , Лапшин С.С., Селивёрстова С. А., Стельмак Н.Е.

Многое делается стараниями воспитателя, родителей, участкового инспектора, инспектора ПДН и других помощников клуба. Но задачи все решит невозможно, их много . Главным в своей работе всё же считаю профилактику социального сиротства, т.к. родители часто загружены на работе или просто у них не хватает времени поговорить со своим ребёнком. Здесь, в клубе ему всегда рады и готовы помочь в решении житейских проблем, просто внимательно послушать и порадоваться его успехам. В клубе можно научиться дружить со сверстниками, сочувствовать их порой даже бедам ( смерть мамы или отца…) . В этом году у нас с ребятами большая радость, нам отремонтировали клуб, купили оборудование, настольные игры компьютеры, тренажёры. Мы с ребятами всех благодарим за это.


31.05.13. Воспитатель клуба «Чайка»-------------------- Корепина Т.И.

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

работа клуба - Анализ воспитательной работы клуба «Чайка» за 2012-2013 учебный год iconОтчёт работы клуба - Отчёт по воспитательной работе за 2012-2013 учебный год
532.8kb.   работа клуба при школе
работа клуба - Анализ воспитательной работы клуба «Чайка» за 2012-2013 учебный год iconПротоколы заседания МО - 1. Анализ работы секции и задачи на новый учебный год. Утверждение плана работы мо на 2013-2014 учебный год
107.6kb.   Протоколы заседаний МО начальных классов
работа клуба - Анализ воспитательной работы клуба «Чайка» за 2012-2013 учебный год iconГму, уп, торговое дело, 2012-2013 учебный год
61.3kb.  
работа клуба - Анализ воспитательной работы клуба «Чайка» за 2012-2013 учебный год iconТематика курсовых работ для студентов 2 курса ффиБД, уэф на 2012-2013 учебный год
52.4kb.  
работа клуба - Анализ воспитательной работы клуба «Чайка» за 2012-2013 учебный год iconТематика курсовых работ для студентов 2 курса ффиБД, уэф на 2012-2013 учебный год
53.1kb.  
работа клуба - Анализ воспитательной работы клуба «Чайка» за 2012-2013 учебный год iconТематика курсовых работ для студентов 2 курса ффиБД, уэф на 2012-2013 учебный год Рыночная экономика: общие черты и национальные особенности (на примере конкретной страны)
67.6kb.  
работа клуба - Анализ воспитательной работы клуба «Чайка» за 2012-2013 учебный год iconПримерная тематика курсовых работ по отделению «прикладная информатика» на 2012-2013 учебный год преподаватель: Басыров Вадим Закиевич Дисциплина «Психолого-педагогические аспекты разработки и применения информационных технологий», 320 группа
22.5kb.  
работа клуба - Анализ воспитательной работы клуба «Чайка» за 2012-2013 учебный год iconрабочая программа по математике к учебнику Мордковича "алгебра 7"" - Приказ № от 2012 г. Рабочая программа по алгебре для 7 общеобразовательного класса на 2012-2013 учебный год
287.2kb.   Концепции Российского образования и программы «Математика 5 – 11 класс» для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев по математике,...
работа клуба - Анализ воспитательной работы клуба «Чайка» за 2012-2013 учебный год iconрабочая программа по математике к учебнику Зубаревой, Мордковича "математика 5" - Приказ № от 2012 г. Рабочая программа по математике для 5 общеобразовательного класса на 2012-2013 учебный год
564.8kb.   Рабочая программа по математике для 5 класса составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего...
работа клуба - Анализ воспитательной работы клуба «Чайка» за 2012-2013 учебный год iconрабочая программа по математике к учебнику Атанасяна "геометрия 9" - Приказ № от 2012 г. Рабочая программа по геометрии для 9 общеобразовательного класса на 2012-2013 учебный год
512kb.   Рабочая программа по геометрии 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...
Разместите кнопку на своём сайте:
Рефераты


База данных защищена авторским правом ©CoolReferat 2000-2018
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Основная база рефератов
Рефераты